金秋开学季，彭阳县严把“双减”政策落实、教育公平公正、人生价值导向、校园安全文明、基础教育质量“五个关口”，积极推进基础教育高质量发展。

一是细化“双减”政策落实。结合县、乡、村学校实际，充分征求学校家长意见建议，制定出台“一校一策”具体落实方案，全面做到“小学一、二年级，不留家庭书面作业；小学三至六年级，书面作业平均一小时内完成；初中，书面作业平均完成不超过一个半小时。”统筹安排教师实行“弹性上下班”，落实“五项管理”政策，严管校外培训，做强做优校内教育及课后服务，切实做到教师应教尽教、学生学足学好。

二是坚持教育公平公正。把保障教育公平公正摆在首要位置，针对一年级、初一年级入学，采取划片区、电脑派位相结合方式，不设置重点班，均衡配置师资，切实消除了因学生择校、择班、择师带来的“大班额”问题，彻底根除了“学托”“走后门”等影响教育公平公正的现象发生，积极推动巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。

三是重视人生价值导向。紧扣以“理想照亮未来”主题，提醒广大中小学生准时收看“开学第一课”专题电视节目，共同上好开学第一课，用榜样的力量激励着广大青少年坚定理想、发愤图强，激发中小学生爱党、爱国、爱社会主义的巨大热情。

四是抓实校园安全文明。围绕学校领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等重点，全面开展文明校园创建活动，探索建立“小手拉大手”安全文明伴我行、“学雷锋”志愿服务等活动，提高师生公民道德、职业道德、文明修养、安全意识和民主法治观念。

五是提升基础教育质量。把“我为群众办实事”作为办人民满意教育的突破口，聚焦群众在教育方面存在的“急难愁盼”问题，狠抓教育教学管理和教师队伍建设，建立教体局领导班子包抓学校、校（园）长包抓年级、年级组长包抓班级责任制，制定城乡校长、教师交流计划，开设校（园）长谈教育专栏，实施名校长、名教师、名班主任培养工程，高效提升校（园）长和教师教育教学水平。同时，建立教育教学督导测评机制，对家长、学生及社会满意度低的校（园）长、老师及时找准问题根源、列出问题清单、制定整改方案，限期完成整改，坚持做到正向激励和倒逼管理双管齐下，切实提升校（园）长、教师的荣誉感、归属感。