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彭阳县坚持“三向发力” 推动基础教育质量提升行动取得新成效

发表日期:2021-09-03作者:惠泽仁 来源:彭阳县人民政府办公室

今年以来,彭阳县紧密围绕自治区“四大提升行动”,聚焦教育教学质量优质均衡发展始终坚持“三向发力”,推动基础教育质量提升行动取得新成效一是抓调配、强交流,提升教师队伍素质能力持续发力建立实行校长竞聘上岗制度,制定城乡校长、教师交流计划,研究制县管校聘方案,建立老教师带年轻教师、骨干教师带一般教师的结对帮扶长效机制。组织六盘名校长培育对象、教学管理人员和专任教师等参加县内外交流研讨和专题培训620人次。城区学校校长和优秀教师到乡村学校交流轮岗人员调配比例分别达到26.7%10.7%同时为各学校调配补充教职工和学科教师56,不断保持各学校教师队伍结构稳定二是抓考核督导,加强学生教师队伍管理持续发力制定完善中小学五项管理实施方案,安排责任督学进校实地督导,扎实推进中小学生手机、睡眠、作业、读物、体质管理工作落地见效。有序撤并小规模学校19所,有效整合教育资源。建立推门听课机制,今年春季学期以来,共进行推门听课”80余次。落实定期家访制度,纳入教师教育教学工作考核。修订完善《彭阳县中小学校考核评估办法》,建立校长、教师、学生、家长四位一体多元化考核评价机制,有效促进学生德智体美劳全面发展。三是抓监管、扩规模,提高校园建设治理水平持续发力专项开展全县教体系统师德师风专题教育活动,建立师德师风负面清单。加强护学岗建设,多部门联合对校园周边环境进行集中整治,实现各中小学校、幼儿园护学岗设置率达100%。积极争取社会力量支持,社会化认定教师资格254人,完成71名保育教育服务岗位人员招聘。新建新集中学教学楼两栋,成立彭阳教育基金,用于改善办学条件、奖励教师和资助生活困难教师。与福建集美区教育局对接建设彭阳县(闽宁)青少年交流中心,不断提升教育教学质量。

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